Diversité et inclusion: deux concepts pour enseigner aux enfants
On entend souvent parler de diversité, d’inclusion et d’intégration, à l’école mais aussi dans la vie quotidienne.
Ce sont des concepts fondamentaux pour l’éducation et pour la société, qui doivent être connus, maîtrisés et utilisés par nous tous, jeunes et adultes.
Mais que signifient-ils vraiment? Essayons d’obtenir une certaine clarté.
La diversité
La ” diversité ” est une composante intrinsèque de la nature de l’homme: chacun de nous a sa propre diversité parce qu’il a des caractéristiques qui le rendent différent des autres, unique et spécial.
La diversité ne peut être comprise sans définir d’abord le concept d’égalité selon lequel tous les hommes et toutes les femmes naissent égaux les uns aux autres.
Au-delà de leur famille, origine ethnique, religion, orientation sexuelle et classe sociale, nous sommes tous les mêmes.
L’égalité implique donc une dignité et des chances égales, sans distinction de richesse, d’opinion politique ou de nationalité.
Mais les égaux sont différents , par définition.
La diversité de la culture, du caractère, des goûts, des attitudes et de l’ingéniosité sont l’expression claire de notre égalité.
Ils sont le signe que l’égalité vit dans la diversité.
Et que nous ne devons pas trouver des valeurs partagées, mais trouver la coexistence également avec des valeurs différentes .
Des valeurs qui nous permettent de vivre ensemble malgré la diversité, de vivre ensemble malgré et grâce à notre diversité .
Nous avons de la diversité et non des différences . Aucune différence n’est acceptable car les différences produisent des inégalités .
Les différences divisent et créent des inégalités, la diversité , cependant, combine et enrichit la communauté : le principe d’égalité, donc les différentes protections et combat les différences.
La diversité comme ressource et richesse
Être ouvert, accueillir la diversité , l’accueillir, l’ utiliser comme critère et façon de penser , fait de nous de véritables citoyens du monde.
Il nous fait apprécier les cultures , les traditions, les habitudes des gens qui vivent une vie quotidienne différente de la nôtre .
Notre tendance naturelle, cependant, nous fait regarder avec suspicion et peurs, ou plutôt, avec des «barrières» ce qui est différent: nous devons les surmonter et regarder au-delà.
Cette façon de «regarder au-delà» peut nous aider à éliminer les préjugés qui sous-tendent la discrimination et l’intolérance.
Prenant donc des points de vue différents , nous essayons de tomber dans la perspective de quelqu’un qui est différent de nous et nous pouvons voir le monde le plus varié et nuancé.
De cette façon, nous pouvons saisir les nuances , oui, qui nous caractérisent et rendent chacun de nous spécial et unique: la diversité nous rend uniques et irremplaçables .
Éduquez vos enfants à la diversité
L’une des valeurs dont la civilisation occidentale parle beaucoup aujourd’hui est l’acceptation de la diversité .
Nous ne disons pas de mensonges aux enfants , déclarant que nous sommes tous identiques et identiques: ils réalisent les différences physiques entre un enfant et un autre, ainsi que celles comportementales.
Nous devons leur dire que les êtres humains sont très différents les uns des autres et bien expliquer en quoi ils sont différents.
L’essentiel est cependant de montrer que ces différences peuvent être une source de richesse et non une fermeture .
En fait, il n’y a pas d’ enfants différents mais il y a des enfants avec leurs spécificités : c’est la condition préalable à garder à l’esprit pour éduquer les enfants à la diversité, qu’elle soit physique, ethnique, culturelle ou de genre.
L’éducation à la diversité peut également être très utile pour prévenir les épisodes de violence tels que l’ intimidation et la cyberintimidation .
Le rôle des adultes
Les adultes, dans le processus d’éducation à la diversité, ont un rôle fondamental: à leur naissance, les enfants sont comme une tabula rasa: ils n’ont pas de préjugés qui leur permettent d’exprimer ce qui est similaire et ce qui est différent.
Pour les plus petits, par exemple, la couleur de la peau n’est pas si importante, surtout s’ils ont grandi dans un environnement multiculturel depuis leur jeunesse.
Ils remarquent les différences mais ne jugent pas , ils se demandent à comprendre et à ne pas pointer du doigt.
Ce sont les parents, avec les enseignants, dans cette première période de la vie, qui contribuent à façonner la manière de considérer la diversité des enfants.
Ce pourrait donc être les parents qui construisent les préjugés chez leurs enfants ou, pour le dire autrement, les influencer .
L’enfant n’a aucune idée préconçue ni une compréhension a priori de ce qu’est la normalité.
L’enfant se réfère à l’adulte comme un modèle et un point de référence ; c’est pourquoi les parents doivent veiller à ne pas donner d’opinions préemballées ou à transmettre des craintes non motivées: les enfants absorbent comme des éponges.
Pour les adultes, la diversité est souvent considérée comme un danger et cette idée peut être transmise aux enfants.
Au lieu de cela, il est important de leur expliquer que la diversité entre les êtres humains n’est qu’un concept et de les éduquer en même temps au respect mutuel et à l’amélioration et au respect des caractéristiques de chacun .
Essayez de faire passer le message qu’être différent est normal, qu’il a quelque chose de puissant, car être différent est ce qui nous définit et nous rend uniques!
Et cette diversité doit être recherchée, valorisée, aimée .
Sincérité et écoute comme style éducatif
Dans cette voie, «l’ honnêteté » est un mot important.
Si l’enfant commence à se demander pourquoi le camarade de classe se déplace en fauteuil roulant ou pourquoi sa peau est noire et non blanche, le parent ne devrait certainement pas se dérober , contourner le sujet ou adoucir le concept.
Sinon, il y a le risque de faire quelque chose d’étrange qui est en fait normal et qui fait partie du monde dans lequel l’enfant grandit.
Il est rare que les enfants se préoccupent de la diversité, mais plutôt la curiosité se cache derrière les questions des enfants .
Si l’enfant présente des attitudes ou des formes de discrimination ou de racisme envers un partenaire, il conviendrait tout d’abord de s’arrêter et de l’écouter pour savoir dans quel contexte le comportement s’est produit et d’où il est issu.
En parlant à l’enfant, vous pouvez approfondir les motivations, puis les affronter ensemble.
Il est préférable de ne pas faire de conférence, mais de l’ aider à voir les choses sous le bon jour .
Elmer, l’éléphant coloré: un moyen d’expliquer la diversité aux enfants
Il est l’ancêtre d’une série de livres pour enfants mettant en vedette l’éléphant joyeux de couleur nommé Elmer.
La couleur devient synonyme de diversité et la diversité est ce qui rend notre ami spécial .
Elmer, en effet, au lieu d’être de couleur éléphant habituelle comme toutes ses semblables, est de toutes les couleurs: rose, rouge, orange, vert, bleu … et cela le rend immédiatement reconnaissable par les autres habitants de la savane.
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Quand il marche parmi les baobabs, avec toutes ces couleurs, Elmer transmet la bonne humeur et la joie.
Un jour, cependant, Elmer se réveille et est assailli par un doute: ne vaudrait-il pas mieux être la couleur de tous les autres éléphants?
Peut-être que d’autres se moquent de lui parce qu’il est si différent. Elmer est triste, mais seulement parce qu’il n’a pas encore compris que ses amis rient avec lui et non avec lui.
Ce n’est là qu’une des nombreuses illustrations pour enfants qui peuvent être utilisées pour expliquer des sujets importants tels que la diversité: il y en a beaucoup, utilisez-les!
Ils sont très utiles pour acquérir un regard interculturel , ou plutôt une attitude curieuse et accueillante, ouverte à tout ce qui est différent, divergent, nouveau.